背景：毕业设计是学生在校期间的最后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。
毕业设计期间，学校专门为同学们安排了毕业设计教室，为同学们顺利完成大学的最后一个任务提供了各方面的服务。
毕业设计现场，教室里摆满了笔记本电脑，同学们都在紧张的进行项目设计，撰写论文，作图纸，设计模型等。
同学们三三两两聚在一起，相互讨论。
在采矿专业毕业设计教室，同学们正在紧张的进行最后的作图修正，为了作图方便，有同学将图纸挂在窗户上进行仔细的描绘。
在一旁的空桌上，放满了同学们作废的图纸。
设计现场，每天都有指导老师为同学们进行专业指导。每逢老师来，同学们都围在老师旁边向老师请教各种问题，老师们都耐心为同学们进行指导讲解。
在地质专业设计教室，有同学将老师们的照片贴在了电脑旁边，她们是教了同学们四年的专业课老师，“要毕业了，总有些不舍”，某同学这样说到。
同学们自觉维持设计教室卫生，并在黑板中间写上了“请自觉维持干净3天”的字样。
有的教室里同学们将毕业设计的步骤流程和注意事项都打印出来贴在了黑板上。
在土木设计现场，同学们正在紧张的进行复杂的CAD作图，同学们通过看视频在补充学习。
教室里，插线板从前到后穿插在整个教室。
教室一角，同学们不忘关注形势，正在专注的看报纸。
窗户上，该女生将自己喜欢的小熊放在了窗台上。
他们是一对情侣，在今年全国硕士研究生招生考试中都考取了山东科技大学研究生，女生正在向他男朋友请教作图问题。
这两个女生通过讨论解决了最后的设计问题，露出了高兴的笑容。
桌面上，这个小风扇为同学们设计提供了很大的帮助。
拍到最后，这个班的班长主动将同学们聚在一起进行合影，作为大学时光最后的纪念。
（文|图：王耀峰）
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