经济困难学生作为学生中的一类特殊群体，在学生中占有相当大的比例。困难学生工作涉及学生的切身利益，能否做好此项工作，关系到学生是否能够安心学习，关系到机电工程系学生工作的全局，关系到学校安全稳定和谐的大局。
一直以来，机电工程系高度重视经济困难学生的学业和成长问题，假期期间，机电工程系通过多种方式，做好困难学生工作。
一、发放《学生家庭困难情况调查表》
假期前，面向机电工程系困难学生发放机电工程系家庭困难情况调查表，通过与学生所在地民政部门的沟通，了解学生家庭基本情况，并且要求被调查的学生要加盖村、乡、县三级民政部门公章，确保学生家庭困难情况的真实性。
二、电话家访
假期中各辅导员老师通过与部分困难学生所在村委联系，了解困难学生的家庭情况。并通过与学生家长的沟通，汇报经济困难学生的学习情况及思想动态。
三、实地走访
1、寒风刺骨，路途艰辛，我要找到你。
机电工程系对走访工作做了充分准备，走访前专门召开会议，研究讨论走访对象、走访地区、走访路线，最终确定四位品学兼优家庭困难的学生作为此次走访的对象，并详细了解了被走访学生的家庭住址。1月18号早上6点不到，机电工程系一行六人踏上了走访之路，尽管做了充分的准备，还是遇到了很多的意外。由于对路途不是特别熟悉，加之到达菏泽境内后在修路，导致绕行了近三百公里；到达乡村小路后，有好几段路因为太过崎岖，并且汽车载人太多，怕汽车拖底，老师们就下车步行；有一位女老师因为一直有胃病，并且路面实在太颠簸，在路上呕吐了好几回；一位平常从来不晕车的男老师，也第一次晕了车，并出现脸色苍白、心慌的迹象。老师们在吃了晕车药后，没有做任何停留，他们心里想的，便是尽快见到自己可爱的学生，经过七个多小时的路程，老师到达了第一个要走访的学生家里，从见到翘首期盼的学生那一刻，路途的劳累，肚子的空空如野，早已抛到了九宵云外……
2、一辆单车，一颗诚心，我来迎接你。
此次走访的几位学生，家都在很偏僻的农村，有的家里到镇上要走一个多小时的路程，这些学生们却都提前到镇上或者县城来迎接我们。还记得我们刚到达菏泽定陶县，就看到自己的学生早已等候多时，一辆破旧老式自行车，一张冻得发紫的脸庞，一双期盼的眼神，在寒风中伫立一个多小时的她，却腼腆的对我们说：“老师冷不冷啊！我们家挺偏的，不好找，从镇上到我家得绕很多弯。”后来，我们把她一块载上，从镇上到她所在村子，虽然只有二十多分钟的车程，我们的心里却承载了太多的内疚，无须多余的语言，每个人心里都暖暖的……
3、家徒四壁，笑对艰难，我们在一起。
尽管心底已经有过对困难学生家庭情况的初步想象，但亲眼见到时，还是让我们唏嘘不已，来到荷泽单县姓杨的同学家里时，呈现在我们面前的是这样的场景：土块砌成的几十年的老屋子，没有像样的家具，没有家电，只有一台14英寸的黑白电视机，用“家徒四壁”，“一贫如洗”来形容是再贴切不过的了，而且长年卧病在床的母亲，更使这个家庭附加了太多的载荷和困难。家里的所有收入仅仅来源于每年二、三千的粮食钱。我们的到来，让她的母亲欣喜之情溢于言表，虽然在谈到家庭情况时，也会有感伤和无奈，但是在谈到自己的孩子时，依然流露出一种希望和骄傲，其实在母亲的内心深处，也许跟我们一样，相信，一切都是暂时的，一切都会好起来的。当我们把油、米等慰问品递到她手上时，母亲的眼泪夺眶而出，而学生自己，在一旁不停的劝慰着母亲，脸上的坚毅在告诉我们：他一定会让母亲过上好日子……
4、行千里路，思他人苦，心胸受荡涤。
此次困难学生走访工作，我们带去的不仅仅是日常用品，更是学校领导的温暖和关怀。看到困难学生贫寒的家境，听到家长对学生殷切的期望，也体会到了学生们的不易和艰辛，此次走访，对于我们辅导员老师来说，何尝不是一种激励，它教会我们，要更加珍惜今天的生活，更加努力用心的工作，更加关心爱护这些可爱的学生们，这是一份责任，更是一种义务。通过此次走访，我们进一步了解了困难学生的思想动态，为下一步更好的做好机电工程系困难学生工作奠定了坚实的基础。（作者：刘钦兴 ）（实习编辑：田振宇）
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