在今年九月份结束的全国大学生电子设计竞赛中，电气工程系3个参赛队均获山东省一等奖，其中一个代表队被推荐到全国参加评奖，取得了创记录的好成绩。
今年的全国大学生电子设计竞赛，我省参加学校达到33所，参赛队数达到234支，是历年来参赛学校和人数最多的一年，今年的设计题目比以往增加了较大的难度。推荐全国奖的占参赛队的12%，山东省一等奖占参赛队的14.1%，在如此情况下能全面获得高级别奖励，显示了电气工程系参赛队伍超强的实力，可喜可贺。成绩的取得，与校区领导的高度重视、教学科研部及电气工程系相关人员的积极努力是分不开的。
首先，校区领导高度重视，教学科研部积极组织。校区投资十余万元新建了电子设计室，并从各方面创造条件，给参赛队员提供了良好的设计和参赛环境。
其次，电气工程系精心组织。电子设计竞赛是深受大学生欢迎的综合设计竞赛项目，它给参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。随着素质教育的推进和实施，间有学生自主择业和就业压力等因素的影响，大学生对自身实际能力的提高非常重视，报名参赛的积极性逐届升温。电气工程系在加大宣传力度的同时，对指导教师和参赛队员进行了认真选拔，并派科研副主任刘瑞国专门负责参赛有关事宜，确定了由胡新颜、程丽平、王彩霞、王巧芝、李英建五位教师，九名参赛学生组成的三个参赛队。
第三，课堂教育中注重学生应用能力的培养。大学生电子设计竞赛如果不与学校平时开放性和设计性实验结合，代表队的培训费用及时间必然增加，而且不容易取得较好的成绩。校区结合贯彻素质教育精神，把电子设计竞赛培训纳入学生课外科技活动计划，在为学生创造工程素质训练条件和普遍提高的基础上，选拔优秀选手参赛，把电子设计竞赛的根深深地扎在了素质教育的沃土之中。
第四，参赛过程及赛前强化训练中，师生任劳任怨，队员精诚合作。赛前，电气工程系利用暑假时间对参赛队员进行了强化训练，使参赛队员的动手能力得到增强。通过开展大学生竞赛活动，有利地促进了大学生理论联系实际良好学风和团结协作精神的形成；反过来，良好的理论联系实际学风、团结协作精神又促进了我校大学生竞赛活动扎扎实实开展。
电子设计竞赛对于开展素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风起到了重要的推动作用，对提升学校在社会上的影响力也具有特别重要的意义。
|
|
|
